国际经合组织（OECD）公布的2015年国际学生能力评估（PISA）结果显示，中国的中学生期望
将来进入科学相关行业的从业者比例仅为16.8%，明显低于美国的比例（38%），不及OECD国家
的平均比例（24.5%）。

如何让中学生爱上科学？ 光谷外校初中部物理、化学、生物和STEM课程教师通力合作，精心策
划，日前为同学们准备了一场科学盛宴。

为了在比赛中克敌制胜，各竞赛小组暗暗“较劲”，上网搜集最新科学前沿知识、“泡”图书馆查
阅相关科学原理、进科学实验室探寻科学实验的奥秘，赖在办公室跟老师“死缠烂打”.....比赛尚未
开始，已然狼烟四起！

两本书，将其内页交互放在一起，两个人用力拉能否将两本书分开？

在报纸上煎鸡蛋，会发生什么？

把乒乓球碎片和滤纸碎片分开放在同一块加热的薄铜片上，会看到……

在报纸上把鸡蛋煎熟？！乒乓球碎片会不会燃烧？！在观察实验现象时，现场观众无不屏气凝神。
当神奇的那一幕出现时，现场出现一阵惊呼，氛围一度高涨。
                                                                                                  

新奇、有趣，又让人脑洞大开的竞赛题，使会场的观众也展开了激烈的讨论。各组选手做出答案选择
后，主持人并不直接给出正确答案，而是从老师们精心录制的实验过程视频中去领会正确答案......哎！
真是书到用时方恨少啊！

此次科学知识竞赛，不仅考验了同学们对科学基础知识掌握的深度和广度，通过任课教师亲手做的
各种趣味实验，打破了科学在同学们心中深不可测的固有印象，有助于激发同学们动手操作能力和
实践探索能力。首届科学知识比赛结束了，但不服输的同学们已经开始期待明年“华山论剑”。